Educatore interculturale per scuole e territorio in Lombardia
Laboratori nelle classi, formazione docenti e conferenze con il Metodo del Cerchio Doppio. Dal 1997 accompagno scuole, docenti, oratori e comunità: prima si fa, poi si ascolta, poi si capisce.
Henri Olama è un educatore interculturale, musicista e artista visivo con base a Canonica d’Adda (Bergamo). Dal 1997 conduce laboratori Adinkra, percorsi di formazione docenti e progetti di arte interculturale nelle scuole della Lombardia. È creatore del Metodo del Cerchio Doppio — un approccio pedagogico originale che intreccia la tradizione Beti del Camerun, i simboli Adinkra, la psicologia junghiana e la pedagogia autobiografica di Duccio Demetrio. È fondatore di Erranza ASD e autore del libro Le mappe degli Adinkra (MC Editrice, 2006).
Con chi lavoro
In quasi trent’anni di lavoro ho collaborato con istituzioni e fondazioni che credono nel valore dell’educazione interculturale: Università degli Studi di Milano-Bicocca (2000–2006) · Fondazione Cariplo · Fondazione CRC Cuneo · Fondazione Don Calabria · Ministero della Giustizia · Sport e Salute SpA.
Dove opero
La mia base è a Canonica d’Adda (BG), nel cuore della Lombardia. Lavoro regolarmente a Bergamo, Milano, Brescia, Varese, Lecco, Como e Monza. Per conferenze e formazioni intensive sono disponibile in tutta Italia — e su richiesta in Svizzera e Belgio.
Dal 2008 sono fondatore e presidente di Erranza ASD, associazione culturale e sportiva con sede in Lombardia che organizza corsi, laboratori ed eventi interculturali sul territorio.
Laboratori Scolastici
Musica, arte, body art e teatro per sviluppare competenze interculturali nelle classi. Dal fare al sentire, seguendo la Sequenza Beti.
Formazione Docenti
Percorsi di aggiornamento per insegnanti sull’educazione interculturale. Metodi esperienziali, intelligenze multiple e pedagogia autobiografica.
Conferenze e Keynote
Talk e conferenze sull’intercultura, i simboli Adinkra e il Metodo del Cerchio Doppio. Per scuole, istituzioni e aziende in tutta Italia.
Chi è Henri Olama
Sono arrivato in Italia dal Camerun nel 1989. Dal 1997 porto nelle scuole della Lombardia un modo diverso di stare insieme: prima si fa, poi si sente, poi si capisce. È la sequenza educativa Beti con cui sono cresciuto, ed è il cuore del Metodo del Cerchio Doppio, con cui accompagno bambini, docenti e istituzioni.
Sono educatore, artista visivo, musicista e autore. Il mio lavoro nasce dall’incontro — e nell’incontro trova ogni volta la sua forma.
Scopri il mio percorsoIl Metodo del Cerchio Doppio
Il Cerchio Doppio non è una metafora. È la struttura di ogni laboratorio.
Un cerchio porta i saperi tradizionali africani — la trasmissione Beti, i simboli Adinkra, il ritmo come linguaggio del corpo. L’altro cerchio porta i saperi costruiti in Italia — la pedagogia autobiografica di Duccio Demetrio, la psicologia junghiana, l’apprendimento esperienziale. Quando i due cerchi si incontrano, nasce uno spazio che non appartiene né all’uno né all’altro. Nasce qualcosa di nuovo.
Questo spazio è quello che cerco in ogni scuola.
Tradizione Beti
Il sapere si trasmette attraverso corpo, ritmo e narrazione collettiva.
Simboli Adinkra
Un linguaggio visivo universale per parlare di valori, identità e relazione
Jung
L’inconscio collettivo come spazio di incontro tra culture
Duccio Demetrio
La narrazione autobiografica come strumento di costruzione dell’identità
Il lavoro sul campo
300
Bambini nel 2025
4
Feste dei popoli
35
Laboratori nel 2025
15
Docenti formati
10
Scuole in Lombardia
Henri Olama ha collaborato con
Istituzioni scolastiche, enti pubblici e realtà del terzo settore con cui Henri ha condiviso percorsi di educazione interculturale, pedagogia, arti visive, animazione giovanile, sport e musica.
Università degli Studi di Milano-Bicocca
Carcere Minorile Beccaria — Milano
Carcere Minorile — Palermo
Ministero della Giustizia
Sport e Salute SpA
Fondazione Cariplo
Fondazione CRC Cuneo
Fondazione Don Calabria
AICRA Onlus
Comune di Verdellino
IC di Vona — Cassano d’Adda
IC di Carnate
IC De Amicis — Gallarate
IC Gadda Rosselli — Gallarate
Liceo Artistico di Brera — Milano
IC De Amicis — Treviglio
Dal blog: Radici in Volo
Strumenti, metodi e storie dal campo per chi lavora ogni giorno con la diversità culturale.
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